EL DESAFÍO
El Colegio Julio Montt Salamanca de Macul es uno de los seis establecimientos educacionales donde se implementó el piloto Escuelas + Saludables.
En Chile, diversos establecimientos educacionales han implementado programas para promover estilos de vida más activos y saludables entre estudiantes de enseñanza básica y enfrentar el aumento de la obesidad infantil y el sedentarismo.
Es el caso del Colegio Julio Montt Salamanca de Macul, que cuenta con cerca de 500 estudiantes y 65 docentes, donde inicialmente la actividad física y la alimentación saludable se abordaban principalmente a través de las clases de educación física y algunas acciones asociadas al Programa de Alimentación Escolar de la Junaeb.
Sin embargo, surgió la necesidad de impulsar nuevas iniciativas que fomenten hábitos más saludables de manera transversal, involucrando a toda la comunidad educativa, como docentes, estudiantes y sus familias.
LA SOLUCIÓN
Para responder a este desafío, se impulsó la iniciativa Escuelas + Saludables, un proyecto piloto que busca transformar los espacios educativos en entornos que promuevan activamente hábitos de vida saludable. El proyecto es liderado por la Universidad de Santiago de Chile, en colaboración con la Universidad del Desarrollo, el SLEP Gabriela Mistral y la Junaeb.
La implementación de la propuesta se desarrolló mediante un trabajo colaborativo con la comunidad educativa, especialmente con docentes, quienes participaron en la creación de guías y materiales para integrar la actividad física y la alimentación saludable en distintas asignaturas. A su vez, éstos promovieron estos aprendizajes entre estudiantes y apoderados, mediante actividades informativas y recursos audiovisuales que reforzaron la importancia de una vida activa y una dieta equilibrada.
Otra acción ejecutada fue la instalación de bebederos de agua en los patios con el objetivo de reducir el consumo de bebidas azucaradas, entre otras iniciativas.
LOS RESULTADOS
La implementación de Escuelas + Saludables ha generado una mayor participación de las y los estudiantes en actividades físicas y mejoras en sus hábitos de alimentación, reflejada en colaciones más saludables y una mayor conciencia sobre la importancia de beber agua y mantener una vida activa.
Estas transformaciones también han impactado en la dinámica dentro del aula. Las pausas activas durante la jornada escolar han contribuido a mejorar la concentración y la disposición al aprendizaje de los estudiantes. Asimismo, se ha fortalecido el compromiso del profesorado, que cumple un rol clave en la promoción de estas prácticas al interior de la comunidad escolar.
El trabajo colaborativo entre la Universidad y las comunidades educativas ha permitido generar soluciones pertinentes a los desafíos locales, demostrando cómo la investigación y la innovación pueden ponerse al servicio del bienestar y el desarrollo de las comunidades.